【作文速递】衡水三联:与自然和谐,与万物友善
2020年05月23日 06:34来源:网络整理作者:四四常识网阅读量:154

科学精神:勇于探究、理性思维

健康生活:珍爱生命、健全人格

人文底蕴:人文积淀、人文情怀

实践创新:问题解决

审题

限制性

1.真实情境的限制。本题目设置的真实情境是,第①则材料要传达的是,野生动物在地球上所面临的严重危机,而造成危机的根源是人类对大自然的过度“索取”,因为大火从根本上看是由人类破坏环境引起的,火起后人类的无所作为更是助长了火势;长江珍稀动物灭绝,则是源于人类过度开发而造成长江生态环境恶化。很显然,材料流露出对人类不能与野生动物和谐相处的批评。材料②则是人类为保护野生动物积极努力的两个例子,表明保护野生动物和自然环境已受到中国人越来越多的重视。青藏铁路的设计建造采取了严格的环保措施、港珠澳大桥施工方案中专为环保项目增加投资显然是值得肯定的。第③则材料体现了人类的贪婪给野生动物造成巨大伤害的同时,也招致大自然的无情报复。材料中提到的都是十几年来危害巨大的传染病疫情,都和人类残害野生动物有关。考生写作要由真实情境出发,突出“呼吁人与自然、动物和谐相处”的主题,体现人类自身的反省或对人类的警示。

2.典型任务的限制。本题设置了“以你自己的名义给野生动物写一封信,或者以某一野生动物的名义给人类写一封信”的交流任务,书信的内容必须围绕“表达各自的情感或诉求,呼吁人与自然、动物和谐相处”这一主题。除了形式上要符合书信的常规格式要求外,还要特别注意在表达角度、表达语气等方面切合人类与动物之间对话的特点。如果选取了某一种动物作为表现对象,就还要在行文中充分体现出这一动物多方面的习性。

3.价值判断的限制。本题提供了两反一正三则材料,材料①传达的是野生动物在地球上所面临的严重危机,材料②是人类为保护野生动物积极努力的两个具体例证,材料③体现了人类的贪婪给野生动物造成巨大伤害的同时,也给人类自身带来了巨大危险。三则材料共同体现了人与自然、动物必须和谐友好相处的核心价值观。

开放性

1.立意角度是开放的。考生可以以自己的名义给野生动物写信,也可以以野生动物的名义给人类写信。只要在书信中表达各自的情感或诉求,呼吁人与自然、动物要和谐相处,则均符合题意。

2.思维方向是开放的。立足材料①,可以提炼出人类应该有的愤怒、谴责、羞愧等和动物可能有的悲惨、恐惧、哀求等情绪体验和思维方向;立足材料②,可以提炼出人类应该有的欣慰、兴奋等和动物可能有的肯定、勉励等情绪体验和思维方向;立足材料③,可以提炼出人类应该有的敬畏、呼吁等和动物可能有的抨击、警告等思维方向;还可以把三则材料结合起来进行思辨写作。

3.表达方式是开放的。考生写作时,不能仅仅停留在对题目所给材料的分析和利用上,还要有更加开阔的视野,更加犀利的眼光和更加丰富的知识与思想积累,要把对野生动物的认识,上升到对人与自然关系的认识、对人类自身处境与前途的认识的高度。而在具体表达上,又要竭力避免空洞浮泛的议论、标语口号式的宣泄,可以选择细小的切入口、独具个性的视角以及亲切自然的语言,讲故事、说现象、抒真情、提建议均可。

解题

本题是一道紧密联系现实生活的任务驱动型材料作文题。三则材料的中心话题是人与野生动物的关系,主要考查考生的理性思维和环保观念。考生要通过分析所给材料探讨人与自然的关系、人类自身处境与前途命运等。而在具体表达上,又要竭力避免空洞浮泛的议论、标语口号式的宣泄,可以选择细小的切入口、独具个性的视角以及亲切自然的语言。题目要求写的这封信,不管是写给野生动物,还是代替野生动物写给人类,实际上都是写给人的,要体现的是人类的思想和情感。怎样巧妙地在人与野生动物的对话中体现对人类自身的反省和警示,也是区分作文水平高下的一个重要指标。

参考立意

切题立意:

1.穿山甲写给人类的一封信

2.中华菊头蝠有话要说

3.本是同根生,相煎何太急

4.与自然和谐,与万物友善

5.我不想死

6.善待野生动物,就是善待人类自己

……

偏题立意:

1.世界万物,皆有因果。(题目范围过大,体现不出书信文体的交流意识)

2.拒绝野味,回归传统。(重心偏离,标题后半句与材料主旨不相关,前后之间缺少逻辑关联)

3.我命由我不由天。(胡乱引用,取象与材料隐含的思维方向逻辑相悖)

4.“爱”要大声说出来。(不能光说,更要行动,对人与野生动物之间的关系把握不全面)

5.让自然之花开在和谐枝头。(材料强调的是人与动物需要和谐相处的关系,而非“自然之花”)

……

优秀范文一

和谐相处,共圆生态之梦

——给野生动物的一封信

永州一中567班 张 丹

亲爱的野生动物们: